經文默想：
使徒行傳15章36-40節 (和修版)
36 過了些日子，保羅對巴拿巴說：「讓我們回到從前宣揚主道的各城，看看弟兄們的情況如何。」37 巴拿巴有意要帶稱為馬可的約翰同去；38 但保羅認為不宜帶他去，因為馬可從前在旁非利亞離開他們，不和他們一起工作。39 於是二人起了爭執，甚至彼此分手。巴拿巴帶著馬可，坐船往塞浦路斯去；40 保羅則揀選了西拉，也出發了，蒙弟兄們把他交於主的恩典中。
七歲的愛迪生不喜歡上學，在校的表現也不怎麼好。有一次，老師說他是個「怪胎」，於是他氣呼呼地衝回家。愛迪生的母親是受過培訓的教師，她在隔天與老師對談之後，就決定在家自己教導愛迪生。結果，愛迪生因著母親的愛與鼓勵，還有上帝賜予他的天賦，最後成了一名偉大的發明家。他後來寫道：「我母親造就了我，她真的很愛我，也全心信任我。讓我覺得要為她而活，絕不讓她失望。」
在使徒行傳15章提到，巴拿巴和使徒保羅成為宣教士一同服事，後來，卻為了是否要帶稱呼馬可的約翰同去宣教而產生了重大的分歧。保羅抱持反對意見，因為馬可先前曾「在旁非利亞離開他們」（36-38節）。最後，保羅帶著西拉，巴拿巴帶著馬可，兩人分道揚鑣。巴拿巴願意再給馬可一次機會，巴拿巴的信任使馬可能繼續服事，且成為一位成功的宣教士。後來馬可還寫了一本福音書，也在保羅坐監時帶給他安慰（提摩太後書4章11節）。
我們很多人在回顧過往時，都會想到在人生路上，有人曾鼓勵或幫助我們。或許在你的人生道路上，上帝正要你同樣去幫助某個人。那麼，你可以去鼓勵誰呢？
回應詩歌：
恩典的記號
恩典太美麗
回應經文：
詩篇113:5-6
5 誰像耶和華─我們的神呢？他坐在至高之處， 6 自己謙卑，觀看天上地下的事。 7 他從灰塵裡抬舉貧寒人，從糞堆中提拔窮乏人。
羅馬書:15:2
我們各人務要叫鄰舍喜悅，使他得益處，建立德行。
回應與反思：
誰曾經對你有信心且幫助你成功？他曾做些什麼來鼓勵你呢？今天，你又如何幫助別人成功？
禱告:
親愛的上帝，感謝祢與我同行，且在我生命中賜下幫助者，造就了今日的我。
長城教育基金會總幹事黃偉東
靈糧透視
學習是生活最重要的方面之一，即使是像使徒保羅這樣偉大的思想家和教會領袖，也是如此。從使徒行傳15章和提摩太後書4章，我們可以看出，保羅對馬可的態度有所轉變，就能看到保羅學習的過程。在使徒行傳15章38節，保羅和巴拿巴決定去探望他們先前所建立的教會，但保羅拒絕帶馬可一起同行。因為在上一次的宣道旅程中，這個年輕人「離開」了他們。雖然，在提摩太後書4章10-16節，保羅寫道，當他需要朋友的支持時，這些人竟「離棄」了他，但在這裡，保羅並沒有因他們的離棄而棄絕他們（就像他對待馬可一樣），反而懇求不要將這罪歸與他們，這是何等大的轉變啊！在提摩太後書4章11節，保羅對馬可的尊重和讚賞，更加突顯出保羅在態度上令人驚訝的轉變。
柯貝爾
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